AVANCES PROPUESTA CIRCULO LECTOR, INSTRUCCIONES PARA LEER EN VOZ ALTA

En nuestro circulo de lectura que lo hacemos a diario dentro de “La Maratón de la Lectura”, donde cada día se realiza una actividad diferente de manera que no se torne tediosa ni aburrida, y que a su vez nos permita que tanto niños como niñas disfruten las lecturas, hoy hemos dispuesto el salón ubicando los niños en forma de media luna, puesto que vamos a necesitar de la pared para ir colocando las laminas donde hemos recreado el cuento “EL NIÑO QUE QUERIA VOLAR” de Fabio Pierini, bien y aprovechando los aportes de los autores Valverde, Pelegrini, Pecetti, quienes nos invita a LEER EN VOZ ALTA recreando por medio de la lectura y las imágenes los diversos espacios y mundos imaginarios de manera significativa y creativa, con los cuales podemos explorar el mundo que nos rodea, convirtiéndose de esta manera en un juego muy divertido en la medida en que nos permitamos a nosotros mismos disfrutarla; iniciamos nuestra actividad con una canción llamada ARANSANSAN la cual nos permitió por un lado calentar el cuerpo y por otro estar atentos a escuchar y así de esta manera lograr transmitir y disfrutar la lectura placentera y creativa. Después de realizar la canción le dimos una mirada al libro para que los niños se interesaran antes de la lectura, por medio de algunas preguntas, hablamos un poco del titulo, de las laminas y dibujos permitiéndonos imaginar de que podría tratarse el texto, aportes que tomo de Pecetti, Luis María, donde nos invita a: saber y conocer muy bien la lectura desde su originalidad de manera que logren una contextualización de la lectura y así tener un comienzo de que hablar; imaginar que podría suceder con cada texto; tener relación creativa e imaginaria con la literatura y vivirla, animar la lectura por medio del tono de voz, de los juegos, de la creatividad, del disfrute de la misma. Dimos inicio con la lectura apoyándonos de las imágenes del libro y las que habíamos elaborado,  lo cual nos sirvió bastante porque tanto niños como niñas pudieron disfrutar de la historia al escucharla y al verla, algo que me pareció muy relevante fue el tono de voz, si se maneja adecuadamente ellos siempre van a estar atentos, es decir si oímos bien, vamos a contextualizar el texto como no lo plantea Valverde, José María invitándonos a: oír bien el autor original, de manera que se logre contextualizar, partiendo de su traducción textual; se debe vivir el texto, conocerlo y por ende disfrutarlo; lo primero es hablar luego traducir, lo que nos ocurrió al momento de dar inicio a la lectura, primero hablamos del texto, luego se hizo la lectura y por ultimo se tradujo en un hermoso dibujo donde los niños plasmaron sus ideas. Es bastante interesante ver como la lectura se convierte en una experiencia muy divertida pues no solo nos va a permitir escuchar sino que además nos da la posibilidad de interpretarla como sucedió en nuestra actividad, por lo tanto nos apropiamos de los aportes que nos ha dado Pelegrini, Ana, ella nos invita a que la lectura se convierta en expresión oral como reflexión, de esta manera le permite a niños y niñas pensar en todo cuanto sucede en la historia, apropiarse por medio del arte y la representación que ellos hicieron al momento de realizarse la lectura y su producción final donde plasmaron por medio del dibujo todo lo que sintieron, permitiendo la exploración imaginaria, de igual manera en el transcurrir de la historia nos permitió percibir una sensibilidad de todos y cada uno, con su voz dentro del espacio el cual están viviendo, gozando y disfrutando, participando con animo de las preguntas y respuestas que se han abordado antes, durante y después del desarrollo de la actividad; es importante que nosotros como lectores interpretemos para que logremos ser intermediarios del texto y los niños como lo ha afirmado Ana, al igual nos hace una invitación de tomar la lectura como juego afectivo y recuerdo de experiencias lo cual pudimos evidenciar dentro del avance de la propuesta, por ende, pude notar la importancia del tono de voz, de LEER EN VOZ ALTA y los recursos que utilicemos, los cuales, nos va a potenciar el circulo de lectura de esta forma lograremos atraer la atención niños y niñas, invitación que nos han extendido estos tres autores arriba mencionados .

LUCILA PAEZ